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2017江西中专学校排名,宿舍几个人?

时间:2017-07-12 22:13来源:未知作者:admin

升学率为核心的价值观念和制度体系不破除,新的致力于为每个学生提供适合教育的课程改革就注定难以发生。因为,结构决定性质,存在决定意识。如果我们不能把根植于地方和学校中的刺激“片追”的具有结构性的存在搞清楚,然后对症下药,有的放矢地深化改革、配套改革,就难以确保美好的顶层设计不会流于形式。

  造成高中学校片面追求升学率的因素固然很多,但以我多年在地市工作的经验和观察看,最具结构性、体制性影响的还是在地市一级。这不仅因为,高考指标到省,地市才是高考竞争的最上位的单位,有着地方利益的驱动;更主要的还是在体制上。

  就全国大多数地方的情况而言,目前,地市不仅负责高中学校的设置与审批,而且还负责管理高中学校的考试招生、办学评价,以及对县处级校长的考核任命等,对普通高中的影响力,远远超越省和县。即使许多高中学校是由县里举办的,但限于行政隶属关系,学校数量又少等因素制约,往往难以自主自立起来。

  而省一级不直接举办和管理高中学校,而且一个省的高中学校又往往数量众多,难以有效顾及。在这种情况下,地市事实上成为了总揽整个区域内高中教育发展的领导者、指导者。特别是在人民群众高度关注高考的环境下,地市自然就成了抓高考的主要推手,高考成绩如何也成为了衡量一个地市教育水平高低的核心内容,甚至成为考核评价地市教育局工作是否得力的主要依据。对于地市而言,抓高考几乎就是压倒一切的重中之重的职责任务,高考好可以“一好遮百丑”,

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